Hlavným cieľom projektu je podporiť našich účastníkov v rozvoji povedomia o otázkach ako sú počasie, ročné obdobia, príčiny a následky klimatických zmien, ako na klímu vplývajú ľudské aktivity, riešenia, ktoré je možné uplatniť v každodennom živote a zvýšiť ich povedomie o udržateľných životných zručnostiach o 20%.

 

NAŠE CIELE

1. Zahrnúť našich znevýhodnených študentov do našich aktivít a urobiť ich ochotnejšími a kompatibilnejšími so školským a spoločenským životom.

2. Vytvoriť miesta na elektronický odpad a kompost, aby sme znížili množstvo odpadu o 20%.

3. Zvyšovať povedomie o zmene klímy medzi našimi účastníkmi o 20%.

4. Pripraviť 1 digitálny príbeh a 1 dokument o téme klímy.

5. Uskutočniť seminár o klíme a životnom prostredí pre 500 osôb.

 

NAŠE ŠPECIÁLNE CIELE

Pri dosahovaní našich základných cieľov uvedených vyššie, plánujeme dosiahnuť aj niektoré špeciálne ciele.

-Zníženie našej individuálnej uhlíkovej stopy

-Silnejšie posilnenie európskej identity našich účastníkov

-Podpora sociálnej účasti, inkluzívnosti a inovácií

-Rozvoj našich digitálnych znalostí a zručností

-Zriadenie študentských klubov zameraných na environmentálne a kultúrne dedičstvo v školách

-Podpora našich hodnôt kultúrneho dedičstva

 

NAŠE PARTNERKÉ ŠKOLY 🤝:
 

🇷🇴 - koordinátor - LICEUL DE ARTE 'HARICLEA DARCLEE', BRAILA / Umelecká škola "H. Darclee" Braila, Rumunsko

>>>https://darclee.weebly.com/proiecte-erasmus.html

🇹🇷 - KARABÜK ATATÜRK ORTAOKULU / Karabük Atatürk Základná škola, Turecko

>>>https://karabukataturkortaokulu.meb.k12.tr/icerikler/erasmus-proje-ortaklarimiz-okulumuzda_16163694.html

🇵🇱 - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. BOHATERÓW 8 DREZDEŃSKIEJ DYWIZJI PIECHOTY W SIANOWIE / Základná škola č. 2 pomenovaná po Hrdinoch 8. drážďanskej pešej divízie, Sianow, Poľsko

>>>https://sp2sianow.edupage.org/a/projekty-unijne

 

ČÍSLO PROJEKTU: 2024-2-RO01-KA210-SCH-000291736

WEB PROJEKTU:
>>>https://protectingtheclimateissavinglife.weebly.com/

YOUTUBE KANÁL PROJEKTU: 
>>>https://www.youtube.com/@protectingtheclimateissavingli